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MOOC的英文直译是“大规模开放的在线课程”，是近年来涌现的一种在线课程开发模式。中国青年报记者了解到，美国等教育输出大国近年来将哈佛、耶鲁、斯坦福等名校课程搬上互联网，以此方便全世界更多有需要的人接受高水平的大学教育。而在我国，北大、清华也相继开设了自己的慕课网站，而以“中国大学MOOC”为首的网站也以多样化的高等教育课程云集而闻名。但截至目前，我国尚未出现以高中课程为主的慕课网站，上海市教委此次力推的高中名校慕课平台在全国尚属首例。
上海高中名校慕课平台主要采集来自沪上“四大名校”的特色课程，目前有21门课，由13个教师团队或教师建设，其中11人为特级教师，此外还有外籍教师和高三学生参与课程建设。
值得一提的是，“四大名校”此次拿出的课程，多为激发学生创造力的“非主流课程”。例如，上海中学教师王永庆以“幻方”为主题开设了一门数学课。华师大二附中科技辅导教师团队则拿出看家本领上一门“科创从这里起步”的自然科学类课程。复旦附中教师黄荣华开设了“《中国人》系列课程”。上海交大附中拿出了全系列的STEM（科学、技术、工程、数学四个门类课程的首字母简称）课程。
“做课题”是“四大名校”校长在今天的新闻通气会上使用频率最高的一个词。华师大二附中校长戴立益介绍，他所在的学校要求学生100%都要“做课题”，而在“做课题”的过程中，学生的自主学习能力会得到极大的提高，“一个课题要不要做、怎么做，怎么选题、查资料、写论文，所有这些都要靠学生自己研究。”
戴立益说，华师大二附中这次在慕课平台上贡献的“科创从这里起步”课程，就是为了让全上海的中学生都学会做“没有答案的题”，“讲求一个自我学习的过程，而不是结果。”
